摘要：编者按 为落实“双减”政策，阜阳市颍东区各中小学开展了形式多样、异彩纷呈的减负活动和延时服务，让学生们能轻松学、快乐学、高效学，实现提质增效。龙狮舞起来 民俗学起来“通过这节课，我学到了很多以前不知道的新知识，比如舞龙舞狮、花鼓灯等。作为土...
编者按 为落实“双减”政策，阜阳市颍东区各中小学开展了形式多样、异彩纷呈的减负活动和延时服务，让学生们能轻松学、快乐学、高效学，实现提质增效。
龙狮舞起来 民俗学起来
“通过这节课，我学到了很多以前不知道的新知识，比如舞龙舞狮、花鼓灯等。作为土生土长的阜阳娃，我为自己的家乡有丰富多彩的民俗文化，感到骄傲和自豪。”阜阳市插花镇二学区中心学校七年级学生宫多多在延时服务课后开心地说。
为满足学生个性化发展需求，插花镇二学区中心学校结合各自然校实际情况，依托地方民俗文化，开展了一系列丰富多彩的活动。
“自从孩子参加了民俗文化学习，变得更加自信和阳光了，学习成绩也提高了，也懂事孝顺了，他在这里学习，我们非常放心!”插花镇二学区中心学校七年级学生家长朱英(化名)高兴地说。
据悉，插花镇二学区中心学校是一所农村中学，该校在开足开齐体艺课程基础上，为保证学生掌握一技之长，将地方民俗文化融入课后延时服务，先后成立了舞龙舞狮、高跷、花鼓灯等精品社团。
课后延时服务时间，七年级的学生正在认真地排练舞龙舞狮，跳跃、扑腾、登高、翻转、快步游走……各种造型变化多样。舞龙舞狮是中国传统民俗活动，是一项具有健身功能的体育运动，该校将其融入社团课程，深受学生喜爱。
朱集小学的红色书籍阅读实践活动，以“读经典 感党恩 绘蓝图”为主题，学生们将自己融入故事角色，《刘胡兰》《抗日英雄王二小》《鸡毛信》《小萝卜头》等经典革命故事，通过他们认真地演绎鲜活的人物、生动的故事，再现了一幕幕经典画面。中、高年级学生绘制了人物介绍卡、阅读手抄报，写人物特点、绘人物形象，记录着学生们的心声，养成阅读分享的好习惯。
黄庄小学的体育特色作业“花样跳绳”，锻炼了学生身体的同时，提升了学生的精气神;闸南小学的元旦美术特色作业“年文化”，学生们用红纸通过折、剪、画、贴结合的方法制作带有“福”字和老虎形象封面的“虎年贺卡”，写上祝福语送给老师、同学和家长，表达新年问候的同时，传递了心意。
赵店学校将劳动与教育相结合，坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务，要求学生做好劳动实践“五个一”，即每天做一次家务，每天做一次班集体值日，每周上一次劳动实践课，每月组织一次校外劳动实践活动，每学期开展一次劳动技能小竞赛;培养了学生们的责任感和感恩之心。
排练舞龙舞狮
延时服务 发现学生更多闪光点
多彩的延时服务
在阜阳市颍东区口孜镇蒋庄小学，下午放学后，学生们也活跃起来。琅琅读书声入耳，优雅舞姿入目，学生们在完成作业后，选择自己喜欢的课程如做手工、练书法，还有许多学生在学校开辟的“乐知源”劳动实践田当中除草浇水。
该校教师王欣茹说：“自从开展了课后延时服务工作，老师和学生们在一起相处的时间就变得更多了，能够从不同的角度去发现每名学生身上的闪光点，给他们鼓励，让他们获得了更多的快乐和自信。”
蒋庄小学位于偏远的农村，现有学生一百多名。去年秋季按照上级要求，正式开展课后延时服务，通过智慧课堂、作业管理、课后服务等措施，确保学生在校内学足学好，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，构建“双减”下的区域教育新生态。
优化的作业设计
在口孜镇龙沟小学，各班门口都竖立着“作业公示栏”，教师们通过精心的设计，把一周的作业设计都公示在栏内，接受学生家长的监督和建议。该校教导主任魏洪超说：“作业设计是我们每周最费时间和精力的，首先我们要因材施教，分层次布置作业，既不加重学生学习负担，又尽可能发挥学生学习的潜能;其次布置作业要积极创新，给学生们布置一些有兴趣性、启发性的作业，彻底改变单一的文字式作业形式，我们还布置一些操作、实践、口头完成的作业;第三我们要求老师在布置作业之前，一定要自己先做，了解题目的难易度、时间的分配，在批改作业的时候要全批全改，及时了解情况、及时反馈，注重过程性和激励性，尽量用激励性言语和个性化评语保护学生的自尊心。”
先行的教研活动
在口孜镇初级中学，校长李文艺组织全体教师对“双减”政策进行学习和领会，在作业设计、课堂教学质量提升、课后辅导等方面拟订出具体措施，扎实贯穿于常规教学过程当中。李校长指出，教师必须改变教育理念，通过改变教育理念来改变教育行为，最后达到改变教育生态的目的。教师要在自身素质上下功夫，提高教育智慧，增强教育本领。教研组不仅要研知识、研难点，更要研方法，激发学生学习能力，各学科之间要打通学科壁垒，互相学习，共享智慧。
口孜镇中心学校校长马文斌说，落实“双减”工作，该校站在宏观的角度制订了相关的工作方案，组织辖区学校通过班会、家长会、教职工会等形式广泛宣传。同时，通过微信群、QQ群等下发上级相关文件，进一步规范作业布置、课程设置、教学常规等工作。另外，中心学校还成立“双减”工作领导小组，不定期地对各校“双减”工作进行督查。
口孜镇蒋庄小学开展丰富多彩的舞蹈社团活动
缔造快乐课堂 塑造阳光少年
颍东区正午镇中心学校在课后服务上下足了功夫。坚持以学生为本，多样化的活动满足学生们个性化的需求，落实减负提增学习质量、减负增强学生素养的目标，助推了“双减”工作的顺利开展。该校课后服务两个小时分为三个阶段，第一、二时段主要是学科教师班级辅优补差、作业辅导，班级内张贴作业公示栏，严格把控学生作业完成时间。同时，在各个班级配备图书，在完成作业后，学生自主阅读。第三时段开设有益于学生身心健康的体育和综合实践活动兴趣课程。颍东区正午镇吴寨小学校长张莉丽说：“我们学校将依托全国足球特色学校这一平台，开展活动强身健体;做好主题阅读，设计少而精的作业来减轻学生负担，办让家长满意、学生开心的家门口好学校。”
正午镇中心学校是阜阳市心理健康教育特色学校，该校依托心理健康教育资源、“阳光心灵”心理社团，利用心灵家园平台的资源分别开展了“在沙盘游戏中放飞梦想”“系列团体游戏中提升合作能力”“绘画中认识自我”“演讲辩论中消除自卑心”“手工制作中找寻价值感”“书法中释放情绪”“一对一心灵倾诉”“和父母说说心里话”“非暴力沟通训练营”“认识自己，接纳自我训练营”“赋能金种子培养营”等形式多样的活动。
该校“航模社”在2021年荣获安徽省青少年电子制作团体第一名、全国青少年电子制作一等奖。航模社队员李亚鹏的母亲说，孩子自从参加了电子制作，对学习更有主动性，变得更加开朗，进步让人欣喜。
该校阳光手球队去年获得安徽省青少年手球锦标赛(丙组)的第五名，并取得了今年省全运会的入场券。田径队、篮球队、足球队和剪纸、书法、绘画等社团，在市区级各类比赛中均获得了不菲的成绩。
该校校长侯勇介绍说，在当前“双减”背景下，正午镇辖区各校将秉承正午阳光教育理念，缔造快乐课堂，打造心灵德育，营造七彩体艺，拓展多姿劳技，塑造阳光少年。
专项督导“回头看”
为落实“双减”政策，阜阳市颍东区委区政府成立“双减”工作领导小组及工作专班，区教育局成立教育系统“双减”和“五项管理”专项督导工作领导小组，确定“双减”工作专班，成立减轻义务教育课业负担组、课后服务推进组、线上资源组、校外培训机构监管组、教师有偿补课查处组。
推行“双减”工作“半月报”和“周报”制度，区教育局党组中心组开展四次“双减”和“五项管理”政策学习活动。教育局印制“双减”资料汇编，并发放到各个学校，要求全区中小学组织学习和讨论，并先后组织五次针对中小学校长、分管校长、责任区督学、骨干班主任等的“双减”工作专题培训。
教育局还下发了《关于印发(颍东区义务教育阶段课后服务工作实施方案)的通知》和《关于义务教育阶段中小学课后服务致学生家长的一封信》，就全区课后服务工作进行了总体部署和安排。各学校按照“一校一案”的要求制订课后服务工作方案，对课后服务的时间和内容作了规定。
区教研室制订学科作业管理细则，征集优秀案例22篇，指导学校落实面批讲解、全批全改措施，并将作业批改纳入2021年度教育督导考核。各学校通过公示作业时间和管理制度、印发《致家长一封信》，召开家长会、班会等形式，使作业管理工作家长知晓、学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，形成家校共育合力。教研室还对各学校作业量化和批改情况进行评估。
此外，强化督导考核，区政府教育督导委员会、区教育局成立颍东区教育系统“双减”和“五项管理”专项督导工作领导小组，充分发挥市兼职督学，区专、兼职督学两级教育督导力量，对“双减”工作进行专项督导，将“中国教育督导”微信公众号二维码和“曝光台”在颍东区人民政府网站以“首页飘窗”的形式显示。2021年9月、10月、11月分别对全区中小学“双减”“五项管理”和课后服务工作开展三次专项督导;2021年11月以来，区教育局将“双减”和“五项管理”纳入素质教育专项督导评估;2021年12月1日~15日，区教育督导部门组织全区督学分组对“双减”和“五项管理”工作进行交叉互查和“回头看”，发现问题立即通报并要求迅速整改到位。区“双减”工作领导小组高度重视“双减”督导工作，对省市“双减”工作督导通报及“回头看”情况通报作出批示，要求全区各学校对照通报问题逐一梳理，切实整改到位。
□武永生 李怀萍 辛超民 李晓梅
本报记者 徐徐
